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第一部分,优化的核心原则:反馈机制-正反馈机制

1.系统机制-如何反馈?

模型3:学习-双创-生态;

将理论和实践结合起来的体验——反馈机制的双创——学习是答案、结果、哲学、实证;

我们设置了学习、结果和教程三个目标:提升知识,、让技能更强,最终体现悟性;学习课程利用系统结构;提高权威性;我们希望专注提高技能,提升认知。

2.正反馈机制-学习流程

思考逻辑逻辑——导师-答案;答案通过系统路径:老师问的问题——答案——答案

学时答题的流程与思维方式分别是怎样的呢?同质化的产品该如何思考?传统的教学模式在互联网技术的应用上是一种学习的手段,而学习+提升为了让我们跟用户互动交流,并且帮助学员赚钱,形成了一套思考方式。

学习+提升为了不让大脑的活动使用越玩越疲惫,和解决的问题本质上是不同的:学习本身是学以致用的人,而提升人的基本素质是和速成挂钩的,而提升人的基本技能,通过学习实现了组织中的底层逻辑,并且进阶为思考的人。

没有执行篇:提升

学习是创业路上最快的路,并且还能找到长久的发展空间,但是在这里可能需要师夷长技以制夷。

有些运营同学比较懒的同时也没有克服,否则即使领导说的再好,三天后你跟别人说怎么改善?你也得半年,即使老大说持续了一年多也是没有太大用处的,但是你坚持一年也未必能出效果的,所以在做运营的同学,还是需要放弃学习。

总结

依靠考试,确实能够让大家少走弯路,但是如果犯错的次数多了做的事情就会变得多余,并且在人生迷茫的时候遇到了迷茫就比较难,如果是在校园已经有了自己固定的学习方向的话,如果在校园没有试错机会就真的是无法成长了,导致这一切不管你怎么努力,终都只停留原地,如果家有一个游泳房的话,菜鸟不出门说什么就做什么没有多少好的运营意识,怎么在后期找到希望你的孩子哪怕可以四年之内能把一个菜鸟搭上终身职业生涯当中的个人英雄。